我个人觉得，以下文字，对我们每个家长来说都非常重要，请仔细阅读。（1）10月16日，一个14岁的男孩在沈阳虹桥初级中学参加体能测试。测试一共有三项，在结束前两项测试后，在参加米测试时，男孩忽然朝前扑到，之后又向前撑了以下，就再也没有起来。30秒钟之后，体育老师发现了这个情况，并随后通知了校医。校医到场后，摸了摸孩子的脉搏，发现他还有微弱的脉搏，嘴角吐着白沫，但人明显已经陷入昏迷状态。但此时的校医，既没有携带任何的急救设施，也没有对孩子采取任何的急救措施，医院的救护车到来。救护车到来的时候，距离男生倒地已经过去了23分钟。遗憾的是，医护人员最终也没能挽回孩子的生命，医院提供的死亡报告，医护人员到达的时候，孩子已经属于现场死亡。（2）可怕的是，这并不是个例。仅仅是最近几年，这一类的事件就频频发生。年9月，浙江纺织服装学院一名男生在参加米跑步测试中发生意外，倒在跑道上再也没起来。年4月22日，吉林建筑大学城建学院一名大二男生在体测结束后猝死。年10月24日，南京大学大三男生在测试米时，猝然倒地昏迷，经抢救无效不幸去世。年11月4日，重庆某大学一名大一男生在体测时突然晕倒，抢救无效死亡。年11月19日，武汉大学大四某学生于立定跳远项目中突然倒下，医院抢救无效，不幸辞世。年11月19日，武汉大学一名大四学生在进行体质测试过程中突然晕倒，经抢救无效离世。年4月26日，天津大学北洋园校区一名学生在校内参加体能测试时突然倒地，送医抢救无效死亡。这还只是我在网上搜到的，我相信真实的情况不止如此。还不包括发生在中学的此类数据。（3）这些数据，对很多人来说，或许都无关痛痒，也许还会有人觉得，那么多的学生，每年仅仅有那么几例，根本可以忽略不计。是的，在如此庞大的人口基数面前，这个比例似乎不算什么，毕竟，绝大多数的孩子都好好的嘛。事不关己的时候，所有人都是看客。但是，这对于出事孩子的家庭来说，却意味着整个世界的坍塌，往后余生的毁灭和唯一希望的消失殆尽。那种痛，是每个家庭都无法承受的。每当看到此类的消息，我都为孩子家长感到无比地难过，替孩子感到深深的惋惜。毕竟，我也是一名大二学生的父亲。虽然我不能完全感同身受，但我理解那种天崩地裂般的塌陷。但真正促使我写这篇文章的，是近期发生在某个学校的此类事件：----几天前，又一个大一的新生在进行锻炼的时候发生猝死。那个新生，从上大学，还没有回过家，就再也没有机会回家了。我无法想象，他的家人，这个年该怎么度过。所以，我写这篇文章的目的，就是想问问：----这类的事情真的无法避免吗？（4）年，教育部修订了《国家学生体质健康标准》，将学生的体测成绩列入学生档案，将体测成绩和评优评奖，乃至能不能拿到毕业证相挂钩。也就是从那时起，各地的学校体测猝死事件频发。但在这里，我并不是要去质疑教育部的健康标准，我理解并支持国家对于学生体质改善的愿望，我想说的，是学校对体测过程中的安全意识淡薄和保障措施滞后。教育部明确要求：体测现场必须配备必要的安全保障措施。但这句话，大部分的学校都没有引起足够重视。在这种要求之下，很多学生为了达标，不顾自己的身体条件去挑战自己的身体极限，由此造成现场晕倒的状况时有发生。据了解，在运动中晕倒，大部分原因是由于心脏骤停引起的，所以最好的抢救措施，就是立即对其进行心肺复苏。关于心肺复苏，正在参与创甲并经过严格培训的徐大夫，给我做了详细的技术指导，当然，她一个蒙古大夫，她的话我是不能全信的，对此，我又就相关问题，请教了心内科的专家。以下是专业的说法：----如果在患者倒地的四分钟之内进行心肺复苏，那么，他就有43%的概率可以被救活。这就是所谓的“黄金四分钟”。如果在心脏复苏的同时，再使用一种机器，那么抢救成功的概率会大大提高。对，就是它。它叫自动体外除颤仪，也叫AED。它的工作原理就不说了，我说不明白，你们也不一定听懂，但你只需知道，如果在抢救现场有了它，心脏骤停的抢救成功率至少提高百分之五十以上，它因此也被称为：----“救命神器”。而且，它的操作非常简单，只需要经过短时间的简单培训，就可以迅速掌握。从微波炉都不会使用的徐大夫却已经会操作AED的情况来看，AED又叫傻瓜电击器不是没有道理的。也就是说，在以往的事件中，那些心脏骤停的学生如果能得到及时的心肺复苏并被使用AED，那很可能，其中多数的学生可以活下来。但遗憾的是，大多数学校的体测现场往往只有学生和体育老师，别说AED了，就连会心肺复苏这种抢救基本功的人都没有。所以，一旦遇到心脏骤停这种突发状况，他们只能眼睁睁地看着孩子蜷缩着身体然后无奈地等待着救护车。束手无策。等十几二十分钟过去，一切都晚了。（5）以下，是我作为一个学生家长，对各学校的建议：一，鉴于体育场是学生进行体育锻炼的重要场所，也是学生身体最有可能发生状况的地方，学校应该在体育场内设置校医值班室，保证有一名以上有救护经验的医生在值班室内24小时值班，并配备AED等相关抢救设备，以应对随时发生的紧急状况。二，每年的新生军训，把心肺复苏作为一项重要的训练考核内容，让每一个学生都能熟练掌握这项抢救技能，既为了保护自己，也可以帮助他人。不光是学生，这应该也是学校的每个老师必须掌握的技能，尤其是体育老师。三，对学生体测前进行体检。在每年的体测之前，对学生进行常规体检，对身体存在隐患的学生进行延期体测或者免考，以避免此类问题的发生。四，体侧时间应该尽量避开严寒和酷暑，他们不是军人，不需要刻意磨练意志。还有，也告诉我们的孩子：----平时要加强锻炼，一定不要临时抱佛脚。----进行运动前，一定先热身。----不要去做超出自己身体限度的运动，哪怕是体测，如果觉得状态不好或觉得不舒服，就停下来，不必为了过关而咬牙坚持。体测成绩固然重要，但生命，更加重要。----要学会心肺复苏，关键时候，可以帮助他人。最后，我想说的是：如果您是老师，请建议你们的学校，为孩子提供更加全面的安全措施。如果您是家长，帮我转发出去，让更多人看到，以引起相关部门对此类事件的

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