COURSE·课

课程

《设计方法》

课程导师

诸佳、陈奕、郁刚

授课地点

浙江科技学院精艺园B1-

学生

级艺术研究生

模块

信息可视化设计

课程综述

COURSEOVERVIEW

《设计方法》课程是视觉与数媒设计专业研究生一年级理论与实践结合的课程，是本专业在基础课程至实践课程中，所设立的负责承上启下的专业课程。

本课程以视觉与数媒设计专业的研究生为主要教授对象，注重学生对设计学理论研究的方法掌握，要求学生学习设计理论知识，但突破从纯理论出发的认知习惯，以理论＋实践的整体观构建起具有底层逻辑思维并且具有可实现性的设计方法。本次教学围绕科幻电影世界观的可视化概念设计以信息可视化的方式探索研究路径。

在课程的探索过程中结合“时光坐标影视传媒集团”的企业课题对于应用型设计人才需求的培养进行引导。时光坐标作为专注创意与科技影视的企业，十分重视对中国科幻电影的可视化开发，并且在这次与浙江科技学院的联合实训中尝试了理论教学和实践相结合的创新模式，对于诸佳老师带领的研究生团队在科幻视觉探索的联合课程中体现的专业性印象深刻，并且期待教学研究成果能早日应用到时光坐标的原创科幻项目中去。

在具体的教学过程中，本课程以艺术学为依托，融设计学与历史学及社会学于一身，将艺术与技术、社会联结为统一的设计知识教学体系，将理论课程转化为具有实践特色的教学课程，这也成为这门课的特色之一。针对不同层次的教学目的，本课程采用了阶段性的教学结构设置。

首先，理论学习与设计实操训练并重。设计方法教学开展以时间与事件相结合为脉络，进一步深入落实于专题研究，并在实践中学习运用理论研究方法，培养专业设计人才。在前期研究探索过程中，同学们对于选题的研究过程以思维导图的方式呈现。

其次，问题意识引导下的个案研究。在设计方法理论学习的课堂教学中，改变传统教师对学生的单线式的教学方式，引导学生以问题意识出发，以“变与不变”为问题导向，发掘学生对于“变与不变”中存在的各类存疑或兴趣点，以此作为切入口，进行个案专题研究，并将阶段研究结果做总结汇报，进而补充课堂教学。改变了长期以来教师讲课、学生听课的授课方式，训练学生思辨能力，培养学生思考能力的同时，也激发了课堂积极性。

同学们围绕“基建朋克风格在科幻电影中的发展方向、高新能源技术在科幻电影中的设计与发展和末来科幻电影中的武器与工具”三个课题展开不同的思考，衍生出拥有各自特色的设计方案，利用围绕科幻电影世界观的可视化概念设计的风格设计出具有不同功能，在科幻电影中可运用的物品并进行信息图表可视化展现。通过老师的指导和同学们的设计，弘扬了爱国主义精神，利用设计为人类服务，更好地促进了社会进步。我们新时代中国新青年不断创新，利用不同的能源推陈出新革故鼎新，不断巩固中国在世界之林的地位。

课程研讨：在诸佳老师的带领下，21级艺术研究生于年11月10日前往“时光坐标影视传媒”进行主题了解、小组分组、课题拟定，最后展开课程研讨。

在影厅的公开课上郁刚老师不仅给同学们展现了他以往的设计作品，更引导同学们在如何围绕科幻电影世界观的可视化概念设计中提出自己的想法。

交流汇报：因“疫情”影响下，为响应国家号召不出门或少出门，课程交流汇报采取线上形式。

在陈奕老师的指导下同学们逐渐了解到设计可实行性的重要性以及设计如何在电影中运用体现的重要性，从而更好地将设计加以完善。

郁刚老师强调：“科幻作品并不是纯粹的科技，是政治文化经济一体的。我们对未来的想象，也一定是基于政治结合经济的发展，对未来的合理展望。”鼓励同学们对于科幻电影中的设计进行积极地探索。

特邀导师

陈奕Chenyi

时光坐标创始人、硕导

特邀导师

郁刚Yugang

导演、制片人、时光矩阵联合创始人

浙江科技学院

课程指导老师

COURSEINSTRUCTOR

指导老师

诸佳Zhujia

艺术设计与服装学院党委副书记、纪委书记、副院长（兼）

课程作品展示

未来科幻电影中的工具

——以《月球基建与后勤保障系统》为例

小组组员

庞雨彭洁雅雯王佳楠李亚婷付羽娇

在未来世界中，重返月球，开发月球资源，建立月球基地已成为世界航天活动的必然趋势和竞争热点。为实现在月球建立研究基地这一计划，我们进行了一些构想，为未来月球开发探索做前期准备并提供后勤保障。

基地建设：地月轨道电梯、月球基地、医疗中心、信息控制中心、月球种植与培育基地

探测：防护服、手环、生命体征检测仪（用于紧急情况）

通讯：地月通讯设备

后勤保障：维修工具人、能源补给器、防御性武器

医疗：医疗舱、多功能医疗床、医疗机器人

思维导图

mindmapping

成果展示

WORKDISPLAY

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